全媒體記者 張軍紅 張雨琦 任龍

劉金菊是駐馬店市第一高級(jí)中學(xué)教師。多年來(lái)，她堅(jiān)守教育初心，用滿腔熱情喚醒學(xué)生的求知欲，以詩(shī)意情懷潤(rùn)澤語(yǔ)文課堂，用一生的奉獻(xiàn)書(shū)寫師者的擔(dān)當(dāng)。

12月27日清晨，劉金菊像往常一樣，懷抱課本，步伐堅(jiān)定地邁向班級(jí)，開(kāi)啟新一天的知識(shí)旅程。

她的課堂精彩紛呈，11年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓她在經(jīng)典名著與高考考點(diǎn)之間精準(zhǔn)把握教學(xué)重點(diǎn)。作為珍珠班、培優(yōu)班的骨干教師，她以高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“在課堂上，劉老師總能把文章講得細(xì)致入微，跟隨她的腳步，我仿佛真的能走進(jìn)書(shū)本中的世界，無(wú)論是詩(shī)詞還是典籍，她總能娓娓道來(lái)，滔滔不絕，在她的課堂上，不僅有詩(shī)情畫(huà)意，還有歡聲笑語(yǔ)。”學(xué)生張嘉慶說(shuō)，潛移默化中，他們?cè)鰪?qiáng)了語(yǔ)文素養(yǎng)。

多年來(lái)，眾多的榮譽(yù)見(jiàn)證了劉金菊的專業(yè)實(shí)力，河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、全國(guó)大賽桂冠、骨干教師等稱號(hào)，是她多年來(lái)在教育領(lǐng)域深耕細(xì)作的勛章。然而，這些榮譽(yù)并未讓她驕傲自滿，反而激勵(lì)她更加努力前行。

“陶行知先生說(shuō)，千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，其實(shí)我們語(yǔ)文教學(xué)最終指向的就是立德樹(shù)人，我希望我的學(xué)生從我這里獲得的不僅是最基本的知識(shí)和技能，還有認(rèn)識(shí)生活的智慧，與人為善的胸懷，和向美而生的力量。”劉金菊從教19年來(lái)，一直堅(jiān)持書(shū)香語(yǔ)文的教學(xué)理念，“語(yǔ)文是書(shū)香的浸潤(rùn)，思想的啟迪，語(yǔ)文教學(xué)要讓學(xué)生觸摸到文字之美，文學(xué)之根，文化之魂。”

劉金菊常說(shuō)自己平凡，但這份“平凡”卻蘊(yùn)含著巨大的能量。面對(duì)課業(yè)壓力下對(duì)讀書(shū)興致不高的學(xué)生，她分享自己的閱讀感悟，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)莫言、魯迅、賈平凹等文學(xué)大家的世界，讓閱讀課成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

“金菊老師是一位學(xué)識(shí)淵博、語(yǔ)文素養(yǎng)非常高的老師，她自己不僅熱愛(ài)讀書(shū)，而且用她的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)倡導(dǎo)我們走向讀書(shū)的道路，也正是因?yàn)樗龑?duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，我們班才一直籠罩在一股淡淡的書(shū)香氣息當(dāng)中。”學(xué)生郭婧涵說(shuō)。

在學(xué)生心中，劉金菊早已不僅僅是一位老師，更是迷茫時(shí)的指引者，成長(zhǎng)路上的護(hù)航人。而在同事和領(lǐng)導(dǎo)眼中，她的課堂是藝術(shù)的展現(xiàn)，收放自如，將知識(shí)傳授與品德教育完美融合。劉金菊也毫不吝嗇地分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，助力青年教師成長(zhǎng)，在校園里播撒下教育傳承的種子。

“劉金菊老師是我們學(xué)校的名師，她專業(yè)功底深厚，學(xué)識(shí)淵博，素質(zhì)非常全面；她經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)校師生喜歡；她對(duì)新課程、新教材、新高考把握準(zhǔn)確，所教學(xué)生成績(jī)突出，是我們高校一名非常優(yōu)秀的老師。”駐馬店市第一高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)肖治紅評(píng)價(jià)劉金菊老師時(shí)說(shuō)。（編輯 詹云清）

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