全媒體記者 齊向軍 韓堃

余國好是駐馬店市第一小學的一名數(shù)學老師。由他名字命名的余國好小學數(shù)學工作室，自2019年成立以來，不僅培養(yǎng)了一批骨干數(shù)學教師，而且，其獨特的教學風格還讓許多學生喜歡上數(shù)學。

12月26日下午，正趕上余國好老師在給同學們上數(shù)學課。課堂上，余老師通過幽默風趣的語言，一步步引領孩子們觀察、思考、 探索數(shù)學里面的奧妙。

在余國好看來，數(shù)學是思維的體操，應該在課堂教學中培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。他結合自己的教學風格，凝練出了“動·感數(shù)學”的教學方法，主張在核心素養(yǎng)目標導向下，教師設計有效的數(shù)學活動，引領學生積極主動地參與活動，在經(jīng)歷活動的過程中獲得基礎知識、掌握基本技能、感悟數(shù)學思想方法、積累數(shù)學活動經(jīng)驗，動中求術、感中悟道，培養(yǎng)學生在實踐中應用數(shù)學解決生活中實際問題的能力和創(chuàng)新意識。

“在學習幾何、圖形、面積、計算時，余老師把教室的一角當成了圖形王國，讓我們實地測量地磚、窗戶的面積來理解面積公式，原本抽象的面積公式瞬間變得清晰可見，讓同學們一下就掌握了原理。”學生馬圣杰說，余老師的課堂很有趣，同學們都愛上他的數(shù)學課。

為充分發(fā)揮名師在教育課程改革中的引領、示范與輻射作用，2019年、2021年區(qū)級、市級余國好小學數(shù)學名師工作室授牌，2023年6月，中原名師余國好名師工作室授牌成立。在此期間，余國好名師工作室連續(xù)承擔了驛城區(qū)小學數(shù)學教師的培訓，先后指導了50名省級骨干教師和300多名新入職教師參與研修學習，帶動了許多青年教師及工作室成員迅速成長。2021-2024年間，輔導的青年教師崔芳歌、楊柳、王欣欣等在河南省優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲省級一等獎，還有三人獲省二等獎，四人獲市級一等獎。

“我想用‘發(fā)展自己，成就他人’來形容余老師。余老師不僅用自己的行為和思想熏陶一小教師，而且?guī)恿酥苓呅值軐W校教師的專業(yè)成長。在今年11月份五校教研共同體活動中，余老師說到他組織活動的初心，作為一名中原教師，不僅是個人發(fā)光發(fā)彩，更重要的是成就他人，帶動周邊薄弱學校的課程改革。”這些話讓同是駐馬店市第一小學教師的王琳琳深深感受到了余國好的教育情懷。

余國好說，教育對于他，不僅僅是一份職業(yè)，而是一場用心靈去觸碰心靈，用夢想去點燃夢想的神圣修行。在與孩子共同成長的歲月當中，他見證了無數(shù)雙從迷茫走向堅定的眼睛，一個個孩子從幼稚走向成熟。余國好認為，名師之所以名，不在于自己如何的光芒四射，而在于成就別人，推動更多教師成長。余國好表示，將繼續(xù)為每一顆星辰的閃耀奉獻自己的光和熱，只因為這是教育賦予他的神圣使命。（編輯 詹云清）

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