全媒體記者 劉揚 肖玲 通訊員 劉藝

在教育的廣闊天地里，總有一些人默默耕耘，用愛與專業(yè)為學生點亮希望之光。李金露老師便是其中一位，她在手工教育領域綻放著獨特的光彩。

李金露畢業(yè)于中州大學特殊教育學院裝潢設計專業(yè)，扎實的專業(yè)知識成為她投身教育事業(yè)的有力基石。自任教以來，她便一直擔任手工課教師，憑借著對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關懷，在這個平凡的崗位上書寫著不平凡的故事。

李金露深知，手工教育不僅僅是傳授技藝，更是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和動手能力。她的課堂總是充滿活力與樂趣，她善于運用各種教學方法，激發(fā)學生對手工制作的興趣。無論是簡單的折紙、剪紙，還是復雜的布藝、絹花、串珠，她都能耐心指導，讓學生在實踐中體驗到手工制作的魅力。

在教學過程中，李金露始終把“走進學生心靈，多為學生喝彩”作為自己的座右銘。她堅信，每個學生都有自己的閃光點，都有無限的潛力等待發(fā)掘。她會關注每一位學生的學習情況和心理狀態(tài)，用鼓勵和支持的方式幫助他們克服困難，樹立信心。在她的課堂上，學生們感受到的不僅僅是知識的傳授，更是老師的關愛與尊重。

李金露的辛勤付出也取得了豐碩的成果。她多次帶領學生參加各級美術及手工作品比賽，學生們在比賽中屢獲佳績，而她也憑借出色的指導能力，榮獲優(yōu)秀輔導教師稱號。這些榮譽的背后，是她無數個日夜的精心準備和對學生的悉心指導。她會根據每個學生的特點和優(yōu)勢，為他們量身定制參賽作品，從創(chuàng)意構思到制作完成，每一個環(huán)節(jié)都傾注了她的心血。

除了教學和比賽指導，李金露還積極參與學校的課程研發(fā)和教學改革。她不斷探索創(chuàng)新手工教學的內容和方法，將現代教育技術與傳統(tǒng)手工技藝相結合，為學生帶來更加豐富多樣的學習體驗。她還經常組織手工社團活動，為對手工制作有濃厚興趣的學生提供一個交流和學習的平臺，讓他們在這個平臺上不斷提升自己的技藝和能力。

在李金露的身上，我們看到了一位教育工作者的責任與擔當，看到了她對學生的無私奉獻和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。她用愛心和專業(yè)，為學生打開了一扇通往藝術世界的大門，讓他們在手工制作的過程中，培養(yǎng)藝術素養(yǎng)，收獲成長與快樂。相信在她的引領下，會有更多的學生在藝術的道路上綻放光彩，追逐屬于自己的夢想。（編輯 李宗文）

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